Взято из группы в Одноклассниках:

[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть это изображение] Автора, к сожалению, не знаю. Буду рада, если он откликнется. [Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть это изображение]

Еще примеры работы с песком есть ВОТ ЗДЕСЬ.!

К сожалению,фотографией не располагаю,но по ТВ я видела сюжет из одного московского центра,где работают со столиком-песочницей с подсветкой снизу(столешница стеклянная или пластик),рисуя на песке.Идея очень простая ,но оригинальная.Вот где бы ещё такой столик купить можно было...

Екатерина, да, я тоже видела ролики с музыкой- рисование на таком, кажется, столике- очень красиво и оригинально. [Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть это изображение] Наверное, такой столик если только заказывать... [Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть это изображение]

Нашла описание такого столика на сайте "fantik-bantik".Да,это надо заказывать.

Кстати,там много интересных идей для развития мелкой моторики и продуктивной деятельности.

Екатерина, спасибо, очень интересно! Нужно будет посмотреть обязательно! [Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть это изображение] А сколько стоит такой столик? [Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть это изображение]

Там описывается процесс изготовления,видимо,мужем-умельцем ,а сколько будет на заказ,трудно сказать.

Понятно, спасибо. [Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть это изображение] Тут проще своего мужа привлечь, мне кажется. [Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть это изображение] Или можно поискать умельцев в своем городе. Ведь такие есть точно! Дешевле будет! [Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть это изображение]

Я несколько лет назад организовывала занятия с использованием песка и оборудовала квадратный голубой таз. Тоже неплохо, только чаще проветривать надо и не так сильно увлажнять.

Опалима, очень здорово! А какие вы использовали игры на этих занятиях?

В тот период я работала на логопункте. Один раз в 1 - 2 недели мы занимались песочной терапией (по подгруппам). Очень мне помогла книга Грабенко Т.М., Зинкевич - Евстигнеева Т.Д. "Чудеса на песке. Песочная игротерапия". Все игры делила на разделы: "Чувствительные ладошки" - на развитие тактильно-кинестетической чувствительности; "Ловкие пальчики" - на развитие мелкомоторных навыков; "Умные ушки" - игры со словами сложной слоговой структуры; "Бродилки" - ориентировка; "Говорю красиво" - на развитие лексико-грамматического компонента речи; "Грамотейка" - игры с буквами и звуками; "Сказочные истории" - развитие связной речи (Игры на несколько занятий). Если интересно распишу подробнее.

Очень интересно! Напишите, пожалуйста!
А вы в кабинете всё это организовывали? Или на площадке?

В кабинете, размер позволял. В квадратном детском столе была выемка по размерам таза, он становился почти вровень со столешницей. Сверху закрывался фанерой по размеру столешницы и со стороны выглядел как обычный стол. Брала на занятие не более 4_х детей одновременно. В этот день ковер скатывался, стол выдвигался ближе к двери, все атрибуты готовились заранее и устанавливались на полочку на стене. Между занятиями все отряхивала щеточкой и протирала, поэтому занятия были не более 15 - 18 минут, а вечером проводилась расширенная влажная уборка.

Игры для раздела "Чувствительные ладошки" брала из уже упомянутой выше книги.
"Ловкие пальчики" : "Пальчики - копалочки" Закапывалось 4 игрушки ( под каждой стенкой таза), предлагалось раскопать свою игрушку определенной парой пальчиков определенной рукой (Н., левой рукой указательным и безымянным). После того, как все игрушки откапывались, проговаривали их названия и выясняли какая лишняя ( по разным параметрам: то логика, то фонетика). Придумывали предложения со словами.

"Весёлые соревнования" - из разноцветных пробок от пластиковых бутылок выкладывались 2 дорожки, играли парами."Пробежать" пальчиками, четко проговаривая какую - нибудь стихотворную строчку или поговорку (конечный этап автоматизации звука).

Интересно! А СЭС не придиралась?

Нет, не замечали и даже не интересовались, а мы и не признавались.... Песок обязательно промывать и прокаливать!!!

Опалима, очень здорово! Книгу попробую поискать в интернете, спасибо! И игры такие интересные!!!! Действительно, не смотря на сложности подготовки ,проведения таких занятий они очень нравятся детям и приносят большую пользу! И действительно оптимально- раз в неделю-2 проводить!

Больще всего дети любили "Бродилки" Например,
"Секретики" - песочный вариант игры "Электронная муха". Заранее готовится секретик: зарывается что-нибудь в песок, сверху кусочек оргстекла. Все присыпается, чтобы не было заметно. На ровный песок кладется пластиковая решетка (хозяйственная, для раковин). От задуманного квадратика(или из чего там состоит решетка )ребенок щагает пальчиками:Н, 2 клеточки вниз, 3 клеточки вправо и т.д. Итог - в определенной ячейке находим секретик и, не снимая решетки, кисточкой аккуратно разметаем песок, смотрим, что там.

"Клад пирата" - смысл тот же. Но ходим по крышечкам от бутылок , на которых есть картинки: Н., иди только по тем "кочкам", на которых есть слова со звуком "С". Итог - находим зарытый сундук с кладом ( сундучок из киндер-сюрприза, в него даже конфетка помещается).

Опалима, спасибо за интересные игры! К сожалению размер кабинета не позволяет проводить подобные занятия, но я думаю в теплый период можно было бы играть на площадке, тем более, что я часто занимаюсь с детьми на улице весной и летом.
А стол-песочницу тоже сами проектировали и мастерили?

Еще на практике логопедом было показана работа с солью...детям давали соль насыпанную по всему периметру в коробке из под конфет...

Екатерина Владимировна пишет:

Еще на практике логопедом было показана работа с солью...детям давали соль насыпанную по всему периметру в коробке из под конфет...

Екатерина Владимировна, интересная замена! А какие игры предлагались детям?

И меня соль заинтересовала, спасибо за интересную замену песка. [Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть это изображение] Лучше "Экстра" взять, мелкую. Только если у детишек будут царапинки на руках... Но я все же загорелась этой идеей. Ящик стоит , пустует- раньше в нем крупа была насыпана- манка вперемешку с гречкой и пшеном. Но пыли от нее ...куча. Поэтому отказалась. Плюс жучки ее любят, моль.
Видела еще пальчиковые бассейны, наполненные мелко порезанными трубочками для коктейлей- смотрится красиво, не спорю. Но малоэффективно, на мой взгляд. Игрушки, буквы по-нормальному не закопаешь.