Уже очень давно и очень остро стоит вопрос открытия центра для деток-аутят. И вот в очередной раз очередные обещания, что центр будет. Вот ссылка на репортаж с Круглого стола [Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку] Как думаете, стоит ли надеятся?

Вот видео на эту тему: [Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

Надеяться-то стоит... Разговаривала сегодня с Макаровой Ириной Юрьевной, она очень даже верит, что дело сдвинется с мертвой точки и сама в шоке от того, как сильно такой центр нужен.

КсенияР пишет:

Надеяться-то стоит... Разговаривала сегодня с Макаровой Ириной Юрьевной, она очень даже верит, что дело сдвинется с мертвой точки и сама в шоке от того, как сильно такой центр нужен.

И собашек,собашек для занятий с особыми в Центре (простиття..свербит у мине... ) Можно и ДЦП и СД туда же... (с собашками)
А Центр нужен,нужен просто-кровь из носа...Замыкаемся дома,социализацию нигде не получаем.(Ну,пожалуй,кроме Вишенок,но и с Вишенками у нас после 8 мес. затворничества-полный облом )

Девочки, я 21 (ориентировочно) пойду на встречу активистов этого центра. Буду рассказывать, что и как. Так что, если есть вопросы, предложения, пожелания - пишите, я буду ретранслятором.

Лично у меня на данный момент самый большое вопрос: КТО будет там работать? Я так поняла, что деньги дают (типа даже спонсоры появились). На мой взгляд, эти деньги нужно направить на обучение. АВА, каннис-терапия, RDI - ведь по всему этому проводят семинары.

Как можно было бы сделать с АВА (это я сейчас информацию по терапии набираю, все мысли в одну стороны). Отправить капитально учиться одного спеца - психолога, дабы в перспективе человек мог быть супервайзером. Каждый год учить на дистанционных курсах несколько студентов - психологов (кого-то по гранту, кто-то за свой счет), четвертый курс учим, пятый курс человек работает. Студенты - терапистам, менее обученные, но уже понимающие. Лет через пять в городе была бы мощная система АВА-терапистов. Да, например моему ребенку от этого будет не очень тепло, но, блин, надо делать хоть что-то!!!

Да,спец по АВА на данный момент-это просто кровь из носу,как нужен! А если их в городе будет несколько-то им же самим выгодно будет,потому что потребность в них выше даже,чем в психологах и логопедах.

Девочки, безусловно - нужен и центр, и спецы.
Но! Если взять ту систему, которую предложила Ксения- мы будем готовить кадры для столицы. Студенты с таким образованием устроятся там влёгкую. Заключение контракта (типа оговорить сколько лет спец обязан отработать или заплатить неустойку)-это фикция. Этот закон не работает. Знаю-100%. Сама в своё время разорвала такой контракт- организации экономически невыгодно судиться с частным лицом. Лучше учить людей, имеющих стаж работы по специальности, лучше семейных. Семьёй сорваться тяжелее., больше вероятность, что спец останется в Смоленске. ИМХО.

А лучше всего готовить из таких же мамочек, с такими же детьми. На своём опыте знаю, что и держатся на работе и детей лучше понимают, и относятся душевнее.
Я, например,сама выучилась методике Войта-терапии для работы с ДЦП. И с удовольствием работала бы, даже за небольшие деньги. Только наши неврологи всё что придумали не они, воспринимают в штыки. Так и находят меня люди по сарафанному радио.
Очень рада, что у вас что-то стало получаться. Надеюсь и мы в конце концов что-нибудь выходим.

Девчонки, я знаю, что есть специалисты, готовые учиться, но возможностей нет... Я бы с огромной радостью прошла обучение, но дистанционно учиться той же АВА - это как дистанционно вырезать аппендицит, имхо... Обучение должно быть нормальным не виртуальным, чтобы это было эффективно. А вот поехать куда-то учиться - это уже определенные трудности. Особенно,семейным, как заметила Кулёна. Не говоря уже о материальной стороне.
Учиться студентам, вольным и свободным - наверное тоже трудновато, нет опыта общения с аутятами, а это важно. Важно иметь представление, с кем ты будешь работать, теория в этом вопросе - не сильно большой помощник. Вот замкнутый круг и получается. Если бы приехали спецы из той же Москвы, провели бы здесь курсы - я уверена, от желающих не было бы отбоя...

Наталья Селютина пишет:

Я бы с огромной радостью прошла обучение, но дистанционно учиться той же АВА - это как дистанционно вырезать аппендицит, имхо... Обучение должно быть нормальным не виртуальным, чтобы это было эффективно.

+ стопицот,Наташ. Даже вот эта АВА-дама(Юлия Эрц), которая дистанционно учит,всё равно мотается в Москву и преподаёт там АВА отнюдь не дистанционно,а читает курсами,а уж у себя в Израиле-даже отдельный Центр какой-то создала,именно по обучению терапистов АВА.

Наталья Селютина пишет:

Учиться студентам, вольным и свободным - наверное тоже трудновато, нет опыта общения с аутятами, а это важно. Важно иметь представление, с кем ты будешь работать, теория в этом вопросе - не сильно большой помощник. Вот замкнутый круг и получается. Если бы приехали спецы из той же Москвы, провели бы здесь курсы - я уверена, от желающих не было бы отбоя...

Конечно. Поэтому я и считаю,что на начальном этапе (когда у нас в Смоленске ни одного спеца по АВА) учиться должны именно опытные логопеды или психологи,которые работали хотя бы с несколькими аутистами (пусть даже частно,как угодно).А потом уже можно брать на наставничество старшекурсников и,опять же:практика-практика-практика.Потому что,на мой взгляд,варианты занятия АВА легче ПОКАЗАТЬ,чем РАССКАЗАТЬ...Нет,теоретические основы нужны,конечно,но практика именно по этой терапии-это всё.

Ну так и я про то же: учим супервайзера, спеца, который никуда не денется, а уж он набирает терапистов. Опять же, если удалось контракт разорвать, значит плохо составляли. Если будет нужда, пристану к мужу-юристу (а муж у нас кто? волшебник! предупреждать надо!(с)), как это реально сделать. Да, понятное дело, что текучка будет. Так она всегда будет... Беда еще в том, как оплачивать эту работу. Я тут скромненько прикинула, сколько может стоит месяц интенсивной терапии... Боюсь, проблема упрется еще и в то, что в Смоленске оооочень не многие смогут за это платить.

А смысл удаленного дистанционного обучения - именно для студентов, хоть чуть их подготовить, дать базу теоретическую, которую потом с супервайзером наполнять, разрабатывать. Я бы все же делала ставку на студентов. Один год учим - один год работает (ибо пятый курс, не в попу денется). Кстати, в рамках первого года обучения как раз и будет смотреть на аутистов, учиться с ними общаться, а уж через год - вперед в самостоятельную жизнь. Согласитесь, год занятий лучше, чем вообще ничего. А когда предыдущий терапист сбежал в Москву, следующий "подоспел". Наверное, ребенку лучше работать с одними и теми же людьми, но, повторюсь, лучше так, чем ничего. Главное, чтобы супервайзер был одним и тем же, чтобы вел ребенка от начала терапии до конца, чтобы понимал. Хотя, опять же, насколько я разобралась, если правильно вести документацию по программе, вполне может подключаться специалист в любое время.

И потом, я тут подумала, вот не смогла бы я так просто бросить своих и свалить! Готовила бы смену, приучала к ней ребенка, передавала бы его бережно... Думаю, я не одна такая.

Директор Вишенок Новикова С. А. 2 года назад выучила 4 инструкторов ЛФК( и не у нас , а в Москве), а они прошлым летом все 4 ушли в областную больницу. И что делать?? Люди, у которых нет таких особых детей в большинстве своём используют своё образование для заработка( и кто сможет их в этом обвинить?) и взывание к совести совершенно не работает.

Наталiа пишет:

Директор Вишенок Новикова С. А. 2 года назад выучила 4 инструкторов ЛФК( и не у нас , а в Москве), а они прошлым летом все 4 ушли в областную больницу. И что делать?? Люди, у которых нет таких особых детей в большинстве своём используют своё образование для заработка( и кто сможет их в этом обвинить?) и взывание к совести совершенно не работает.

Ага,про инструкторов знаю такую фишку.... И если ещё учесть,что оставшаяся половина ушла в декрет-ситуация была просто патовая.....

Поняла я окончательно и бесповоротно, для чего нужен центр: в помощи больше всего нуждаются дети до четырех лет и школьники. Как выяснилось, именно они никому не нужны (это я сегодня в центр диагностики и коррекции позвонила)

Слушайте, а чем таким их в областную сманили? Просто любопытно.

КсенияР пишет:

Слушайте, а чем таким их в областную сманили? Просто любопытно.

..мож...зарплатой?

А мне кажется работать проще и легче. ДЦПешки-это очень тяжело для инструктора( если нормально работать).