Скажите, существует ли разница в работе логопедом поликлиники, логопедической группы, логопункта в школе, саду, или в других местах? [Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть это изображение] Интересно было бы узнать!

Конечно же легче работать в поликлинике, медцентре, т.к там меньше документов: тетради рекомендаций домашних заданий пишут сами родители, заполняется карта на приёме, пишется ртчёт 1 раз в месяц по выявленным заболевканиям и всё и никаких планов, если только для себя, я знаю это, т.к работала в детском сурдоцентре медсестрой, порой заменяла сурдопедагога.

kinema, спасибо. Да, горы документации сильно осложняют нашу жизнь, это точно. Я уже привыкла, но все равно, как представлю, что сколько можно было бы детям дать, если бы не проклятая писанина.

В поликлинике-возможно,но насчёт стационара могу сказать,что работа тяжёлая.Идёт конвейер,ко всем надо подобрать ключ,сразу же поставить диагноз,с ходу начать занятия,причём в большинстве случаев в присутствии мамы,а то и бабушки с папой в придачу.Попутно им объяснять,что надо делать и как.А дети процентов на 70-80 неорганизованные,т.е. несадиковые в силу тяжести психо-речевых и прочих нарушений.Мечтаю уйти в детсад,где можно спокойно планировать работу.

Екатерина, прочитала ваш пост и поняла, что лучше сада на мой взгляд места нет- особенно если логогруппа. [Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть это изображение] Действительно сложно в стационаре... Я думаю, все у вас получится, и в саду поработаете. [Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть это изображение]

Екатерина Дудина пишет:

,с ходу начать занятия,причём в большинстве случаев в присутствии мамы,а то и бабушки с папой в придачу.Попутно им объяснять,что надо делать и как. .

А для меня присутствие родителей - это огромный плюс! Они сами видят как надо заниматься, знают, что конкретно я буду требовать на следующем занятии (не будет отговорок, типа "мы не поняли задание"), могут повлиять на ребенка при плохом поведении (не всегда, но в большинстве случаев), ну а если не могут - то по крайней мере видят, что логопед не виноват в том, что за занятие успевает сделать менее половины запланированного. И видят, что реально МОЖЕТ их ребенок, т.к. почти каждые родители переоценивают возможности своих детей. Я была бы счастлива, если бы все дети ходили на занятия с родителями!

Наталья, согласна! [Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть это изображение] Мне тоже предпочтительнее видеть родителей на занятии.

Хм-хм Родители(бабушки)тоже разные бывают.Есть такие,кто приходит с тетрадочкой и задания для себя записывает.А есть и такие,кто двух слов не даёт спокойно сказать,театр одного актёра(не заткнёшь,грубо говоря).Плюс большой процент детей гораздо лучше себя ведёт,когда родители в коридоре(тоже театральный такой тип).
А в целом,родители-наши помощники,это аксиома.

Екатерина Дудина пишет:

Хм-хм Родители(бабушки)тоже разные бывают.Есть такие,кто приходит с тетрадочкой и задания для себя записывает.А есть и такие,кто двух слов не даёт спокойно сказать,театр одного актёра(не заткнёшь,грубо говоря).

Это точно
У меня была одна такая бабушка, которая отвечала первой на все мои вопросы и искренне радовалась говорила: "Очень интересные у вас задания" и дома вперед внучки всё бросалась делать Я ей предложила отдельно от внучки записаться (реально с девочкой не успевала заниматься, потому что та просто рот раскрыть не успевала). Но это единичный случай такой.

Екатерина Дудина пишет:

Хм-хм [Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть это изображение] Родители(бабушки)тоже разные бывают.Есть такие,кто приходит с тетрадочкой и задания для себя записывает.А есть и такие,кто двух слов не даёт спокойно сказать,театр одного актёра(не заткнёшь,грубо говоря).Плюс большой процент детей гораздо лучше себя ведёт,когда родители в коридоре(тоже театральный такой тип).
А в целом,родители-наши помощники,это аксиома.

Екатерина, а у меня по-разному бывает. Во всяком случае, частенько бывает, что родители присутствуют на первых нескольких занятиях, а потом по обстоятельствам- или ждут детей в коридоре, но при этом слышат все, что происходит на занятии, а значит, в курсе всех заданий - а это очень хорошо, или продолжают присутствовать, если есть желание. [Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть это изображение]

Не за что , Светлана

Я ей предложила отдельно от внучки записаться

hvosto пишет:

Я ей предложила отдельно от внучки записаться

Тоже вариант!