Первое сообщение в теме :

Четвероногий друг придет на помощь.
Слова доктора прозвучали как приговор: "Ваш ребенок умственно отсталый." Выдержать такой удар судьбы под силу не каждому. Слыша подобный диагноз ,несчастные матери под давлением мужа, родственников, оставляют своих детей на попечении государства. Так невинные малыши становятся сиротами при живых родителях. Дом малютки, спец. интернат для умственно отсталых. А дальше? Какое будущее ждет кроху, какое испытание ему еще предстоит пройти?
Самые теплые, искренние слова благодарности и низкий поклон тем, кто заботится о таких детях и помогает им расти ,развиваться и справляться с недугом. Один из них- С.Д. Антонюк.(Кандидат наук, профессор, директор оздоровительного центра). В чем особенность методики его оздоровительного центра?
"Терапия будущего"- так называет свою работу штат единомышленников оздоровительно-коррекционного центра при Тамбовском государственном Университете. Здесь проходят занятия с собаками в рамках комплексной программы "Адаптивное образование и воспитание детей-инвалидов Тамбовской области", разработанной и реализуемой с 2005года сотрудниками университета им. Державина и управления образования Администрации Тамбовской области.
Под наблюдением специалистов дети из областной детской психиатрической больницы общаются с собаками (в основном это ротвейлеры). Животных выбирают и дрессируют, не допуская в них даже малейшего проявления агрессии. Практически все дети интернатские, большая часть социальные сироты (родители лишены родительских прав). У всех малышей диагноз- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ.
На данный момент считается, что наиболее эффективна пэт-терапия (по английски pet- обобщенное название домашних животных, дословно- баловень ,любимое животное, ручной) и ее подвид- канистерапия- лечение с помощью собак ,которая выделяется в отдельную научную дисциплину при лечении депрессии, аутизма, синдрома Дауна, поражений головного мозга с проявлениями зависимости или агрессивности. При этом пациенты ,имеющие травмы на эмоциональном уровне и поэтому замкнутые в себе, проявляют стремление общаться с животным, улыбаются ему. Кроме того, собаки помогают справиться с высоким уровнем тревожности.
Если в семье есть дети, то завести собаку, по мнению врачей, просто необходимо. Вместо того ,чтобы вести чересчур неуравновешенного или, наоборот, очень замкнутого малыша к детскому психологу, достаточно просто купить ему щенка. По данным исследований, неразговорчивые дети после общения с собаками начинают больше говорить, а дети с пониженной (приобретенной или врожденной) эмоциональностью проявляют способность активно реагировать на окружающий мир. Кроме того, существуют неоспоримые доказательства положительного влияния собак на детей с задержкой психического развития , а также на трудных подростков.
"Ты мне собаку принес?"
В оздоровительно-коррекционном центре занимаются дети от 5 до 18 лет. Среди них и 9-тилетняя Женя.
Как только Женя родилась, родители от нее отказались. Бабушки и дедушки тоже не захотели взять на себя ответственность за воспитание ребенка. Девочку переводили из одного дома малютки в другой, пока не определился диагноз- глубокая степень умственной отсталости. Из детского дома малышку отправили в специнтернат для детей, отстающих в развитии.
Дважды в год Женю кладут в больницу для освидетельствования.
Для своих лет она очень плохо говорит, но как только видит сотрудника коррекционного центра, четко и строго спрашивает: "Ты мне собаку принес? Я соскучилась." Именно принес, а не привел. Просит взять с собой собаку в больницу, где ей скучно и очень страшно. Малышка очень любит ротвейлера Рэма.
Не только для Жени, но и для остальных детей, которые занимаются в центре, общение с собаками- это яркие, положительные, эмоциональные впечатления.
Друг, лекарь, партнер.
С одной стороны, находясь с человеком, животные помогают ему улучшить настроение, служат стимулом к активному образу жизни, воспитывают чувство ответственности. С другой стороны, они могут стать настоящим лекарем, избавляя от многих серьезных болезней (как с помощью прямого контакта с человеком, так и просто одним своим присутствием рядом. Домашние собаки могут обеспечить прекрасную профилактику многих недугов, например, снизить кровяное давление у своего владельца или предупредить приступ сердечно-сосудистого заболевания. Кроме того, собаки могут помочь установить контакт с теми пациентами, которые в силу ряда психофизических причин отказываются от общения с врачом или психологом.

lenlenka100 пишет:

Красотули,Жанн!
А где ты голдяху брала,какого питомника?

И ваще,пойдём с тобой на канис-терапевтов учиться,а,Жанн?(Мне тоже детей некуда девать,если что Надо будет что-то "думать" )

Спасибо, Лен. Голдена не в питомнике брала, у заводчика частного в Ижевске. Там долгая история.
А где учиться, в Смоленске? Можно подробне, а то я что-то пропустила, похоже.

Фунтяшка пишет:

А где учиться, в Смоленске? Можно подробне, а то я что-то пропустила, похоже.

Не,Жанн,в Москве,в Солнечном псе и Центре "Собаки-помощники инвалидов". Сколько учиться-не знаю,знаю,что семинар по канис-терапии там 2 дня,это точно.
Собаку протестировать-только приехать,протестировать собаку 2 часа и уехать. (тесты у меня есть,если что).
Мы сейчас продвигаем идею,чтобы нас наши власти отправили учиться официально и за счёт города. И на иппотерапевта,кстати,тоже надо.Но,только пока..ооочень призрачно всё.Но,мы не сдаёмся.

Я бы с удовольствием, и иппо и канис интересуюсь и готова своих питомцев использовать в данном направлении. Лен, как ситуация прояснится в плане когда и как долго учиться, сообщи мне, пожалуйста. А тесты моим щенам, наверное, рано ещё.

Фунтяшка пишет:

Я бы с удовольствием, и иппо и канис интересуюсь и готова своих питомцев использовать в данном направлении. Лен, как ситуация прояснится в плане когда и как долго учиться, сообщи мне, пожалуйста. А тесты моим щенам, наверное, рано ещё.

Сообщу обязательно,Жанн.Тесты,это к тому,чтобы по ним "учиться" на собаку-терапевта,постепенно..
Помницца,подглядела я на Смолмаме,что одна девчёнка-кинолог тебе дрессировку обещала? Вот,вручить ей тесты,чтобы она нас (собак наших) по ним "готовила"
У меня в планах ещё одна собака.Я очень хочу голдяху.Муж-бигля.В любом случае и тот и тот для канис-терапии подойдут.Но,учитывая то,что мы строим дом,можно и того и того.Плюс,Тесси капельку "подкорректировать".Единственное,что смущает-порода у неё не...терапевтическая.. Но характер-изумительный и добрый,очень любит детей.И вообще она..лабрадор внутри.

Понятно, Лена. А я подумала, что тесты для того, чтобы оценить профпригодность собаки. Тогда можешь мне эти тесты дать? Попробуем поучиться.

Тест на сертификацию «Собаки-Терапевта» (Therapy Dog International test – TDI test)


Собака-Помощник – это собака, которая может быть использована для работы с любыми пациентами и здоровыми людьми для нелечебной работы. Собака-Помощник не может быть использована для плановой терапии и реабилитации пациентов.
Т.е. Собака-Помощник может участвовать в выступлениях, посещать детские дома, кружки, школы, социальные дома и т.п. Но эта собака не может быть использована для лечебной работы с пациентами с ДЦП, аутизмом и прочими заболеваниями. Собака-Помощник не должна проявлять агрессию и должна быть управляема – это основное, что от нее требуется.
Дополнительные сведения общего характера, касающиеся тестирования:
Тестирование проводят в помещении с искусственным освещением.
Во время тестирования не должно быть дополнительных отвлекающих факторов, кроме тех, которые проводятся по пункту теста.
К тестированию допускаются собаки не младше 6 месяцев, имеющие идентификационную метку, ветеринарное свидетельство, необходимые вакцинации, антигельминтную обработку соответствующие местному ветеринарному законодательству.

Дополнительные сведения по прохождению теста:
Все пункты теста должны быть пройдены. Если один пункт не выполнен, тестирование не пройдено.
Любое сомнение в выполнении теста, необходимо трактовать в сторону невыполнения теста.
Команды, подаваемые вожатым, могут быть произвольными.
Тест выполняется соответственно размерам собаки. В случае малых размеров собаки экзаменатор должен разместиться на полу.
Тест выполняется только на поводке. Из амуниции на собаке должен быть только обычный ошейник (не удавка, не рывковая цепочка, не парфорс). Не допускается применение электронных ошейников и прочих устройств, которые могут изменить поведение собаки.
Отдельный тест считается выполненным, если собака выполнила требования, указанные в тесте, полностью.
Если собака проявила агрессию, испуг, упрямство, рычит, лает, скулит, изменяет заданную позу без разрешения, вырывается или резко отодвигается от экзаменатора- тест не выполнен.
Сомнения в выполнении теста трактуются в сторону не зачитывания теста.
Тест можно пересдавать любое количество раз, не чаще чем через 7 дней после предыдущего.
ВАЖНО! Тестирование – это не спортивные соревнования. Здесь допускается повторение команды и не требуется филигранная точность выполнения. Но самое главное, что должны продемонстрировать вожатый и собака – это спокойное, несуетливое поведение! Вожатый должен отдавать команды спокойным негромким голосом. Вожатый не должен применять к собаке сильное и резкое механическое воздействие (рывок поводка, насильное усаживание и пр.). Однако вожатый может прикасаться к собаке, мягко поправляя ее. Разрешается ласкать и угощать собаку в процессе прохождения теста. Собака должна двигаться спокойно, без рывков в стороны и прыжков. Собака не должна активно навязывать свое общество «пациенту» (экзаменатору) – тыкать его мордой, давать лапу без команду, лезть на руки и т.п. Собака не должна активно реагировать на других собак и людей в помещении. Собака должна быть спокойна и управляема!

Тест.
Для удобства и ускорения процедуры тестирования, тесты объединены в 6 блоков. Это позволяет протестировать собаку сразу по нескольким пунктам.
Синим цветом выделены пункты, необязательные для получения свидетельства Собаки-Помощника.
Для получения сертификата Собаки-Терапевта все пункты должны быть пройдены.

БЛОК 1 (ТЕСТ А. Встреча + ТЕСТ О. Лапы + ТЕСТ Н. Испуг)
(Экзаменатор осматривает и ощупывает собаку, затем просит ее дать лапу, затем демонстрирует испуг)

ТЕСТ А. Встреча
Собака сидит или лежит около хозяина (на расстоянии не более 50 см от хозяина). Экзаменатор подходит к ним и останавливается в двух метрах от собаки и её хозяина.
• Экзаменатор подходит на расстояние вытянутой руки и радостно приветствует Вас (пожимает Вам руку, хлопает Вас по плечу...)
• Экзаменатор спрашивает, как зовут Вашу собаку и громко повторяет ее имя, потом обходит вокруг Вас и Вашей собаки.
• Экзаменатор проверяет собаку: гладит ее, трогает уши, рот, ступни и хвост.
• Экзаменатор может обнять собаку.
Внимание: Во время этой проверки экзаменатор параллельно проверяет, насколько опрятна и чиста Ваша собака, выглядит ли она здоровой и ухоженной, наличие паразитов и упитанность. Экзаменатор должен, не унижая, в дипломатичной форме, указать на потенциальные проблемы здоровья, большой вес и т.д., и дать советы по устранению указанных недостатков.

ТЕСТ О. Лапы (необязателен для получения свидетельства Собаки-Помощника)
Экзаменатор садится на пол. Экзаменатор ласково обращается к собаке, протягивает к ней руку и просит подать лапу. Собака по Вашей команде должна подать лапу достаточно бережно, не царапая руку и не подавать лапу без команды. После экзаменатор сжимает лапу собаки в пальцах (сильно, но не причиняя боли). Затем экзаменатор, отпустив первую лапу, берет сам вторую лапу собаки и тоже сжимает ее в пальцах (сильно, но не причиняя боли).

ТЕСТ Н. Испуг
Экзаменатор подходит к собаке, гладит ее по голове, потом резко вскрикивает и отдергивает руки или отбегает. Собака должна незамедлительно лечь на пол. Вы можете подать собаке команду «лежать». Вы должны подавать команду спокойным, негромким голосом. Вы не должны укладывать собаку насильно.

БЛОК 2 (ТЕСТ Б. Клюка + ТЕСТ Д. Ходунок + ТЕСТ З. Костыли)
(Экзаменатор поочередно демонстрирует собаке клюку, ходунки и костыли)

ТЕСТ Б. Клюка/Неуклюжий незнакомец.
Собака сидит или лежит около хозяина (на расстоянии не более 50 см от хозяина). Экзаменатор, горбясь, опираясь на клюку, подходит неуклюжей походкой и начинает говорить странным голосом. Он гладит собаку по голове и толкает (осторожно) собаку клюкой.

ТЕСТ Д. Ходунок
Собака сидит около хозяина (на расстоянии не более 50 см от хозяина). Экзаменатор, громко разговаривая, приближается с помощью ходунка.
• Он гладит собаку по голове и толкает (осторожно) собаку ходунком.

ТЕСТ З. Костыли
Собака сидит около хозяина (на расстоянии не более 50 см от хозяина), экзаменатор приближается с помощью костылей.
• Экзаменатор гладит собаку по голове и телу и потом достаточно грубо, но осторожно толкает собаку костылями.

БЛОК 3 (ТЕСТ В. Общение + ТЕСТ И. Человек – собака, реакция + ТЕСТ Г. Агрессия к еде)
(Проверяется, как собака ведет себя в окружении сначала спокойных людей и собак, потом людей шумных и активных. Также проверяется реакция собаки на резкие звуки. В конце теста на полу раскидывается лакомство, собака должна пройти мимо него и не мешать хозяину собрать лакомство)

ТЕСТ В. Общение
Группа людей (2-5) стоят в комнате. По возможности с ними стоят собаки (1-2). Также в комнате, кресла-каталки, ходунки, клюки и т.д. По команде экзаменатора вы с собакой начинаете движение по стрелкам-указателям.
• Вы и собака на ослабленном поводке проходите через группу людей и собак в комнате.
• Собака может находиться, как слева, так и справа от Вас. Собака не должна активно реагировать на людей и собак, не должна тянуть поводок.
• Группа людей обходит около и вокруг Вас, они тихонько разговаривают.
• Вы с собакой по команде «Рядом», обходите группу слева, затем справа
• Вы с собакой проходите через группу (не напрямую, а змейкой, по стрелкам-указателям) 3 раза.

ТЕСТ И. Человек – собака, реакция
Группа людей 2-5 человек стоят в комнате. По возможности с ними стоят собаки 1-2. Люди громко смеются, разговаривают, спорят и хлопают в ладоши.
• Хозяин с собакой на ослабленном поводке проходите через группу людей.
• Собака может находиться с любой стороны от хозяина
• Металлический поднос роняется позади хозяина и собаки
• Один из людей пробегает мимо хозяина и собаки
• Хлопки зонтиком, закрывая и открывая зонт несколько раз подряд

ТЕСТ Г. Агрессия к еде
Собака сидит около хозяина (на расстоянии не более 50 см от хозяина) лицом к экзаменатору. Экзаменатор роняет кусочки еды на пол. По возможности другие собаки (1-2) также находятся в этой комнате вместе со своими хозяевами.
• Экзаменатор просит Вас пройти мимо еды с собакой по команде «Рядом».
• Потом Вы разворачиваетесь и идёте обратно, поднимая кусочки еды с пола (собака не должна бросаться к ним).

БЛОК 4 (ТЕСТ Е. Послушание + ТЕСТ П. Агрессия к игрушке)
(Собака должна выполнить предписанные тестом команды. Во время выполнения команды «Сидеть» из-за спины собаки выбрасывают игрушку. Собака не должна сорваться за ней.)

ТЕСТ Е. Послушание (необязателен для получения свидетельства Собаки-Помощника)
Собака сидит около хозяина слева (на расстоянии не более 50 см от хозяина) лицом к экзаменатору. Этот тест выполняется при помощи 10-метрового поводка. Вы заменяете обычный поводок на 10-метровый. Вы можете давать собаке произвольные команды.
Сидеть: экзаменатор просит посадить собаку. Вы может дать команду несколько раз, если это нужно. Вы не должны насильно сажать собаку.
В этом месте проводится ТЕСТ П. Агрессия к игрушке
Используется незнакомая для собаки игрушка.
Вы стоите, собака находится рядом с Вами (на расстоянии не больше 50 см) в положении сидя или лежа. Экзаменатор из-за спины собаки выкидывает вперед игрушку. Собака не должна броситься за игрушкой, нервничать, скулить или лаять, проявлять агрессию.
Продолжение теста Послушание:
Лежать: экзаменатор просит положить собаку. Вы может дать команду несколько раз, если это нужно. Вы не должны насильно укладывать собаку.
Выдержка: экзаменатор просит Вас отойти на длину 10-ти метрового поводка (собака может сидеть или лежать). Вы отходите, останавливаетесь и ждете, пока экзаменатор разрешит Вам вернуться к собаке. Собака должна оставаться в том положение, в котором Вы ее оставили. Вы может дать команду «Ждать» и т.п. несколько раз, если это нужно.
Ко мне: экзаменатор просит Вас отойти на длину 10-ти метрового поводка (собака может сидеть или лежать). Вы отходите, останавливаетесь и ждете, пока экзаменатор разрешит Вам подать команду «Ко мне!». Собака должна подойти к Вам.

БЛОК 5 (ТЕСТ Ж. Собака – собака, реакция + ТЕСТ К. Работа в группе с другой собакой-терапевтом)
(Экзаменатор и испытуемый с собаками подходят друг к другу. Общаются. Затем экзаменатор со своей собакой обходит испытуемого. Испытуемая собака должна сидеть рядом)

ТЕСТ Ж. Собака – собака, реакция
Вы с собакой и экзаменатор с собакой подходите друг к другу (с расстояния 10 метров), останавливаетесь и разговариваете несколько минут (собаки по команде «Сидеть»).

ТЕСТ К. Работа в группе с другой собакой-терапевтом
Вы остаетесь на своём месте, а экзаменатор с собакой обходят Вас и останавливаются рядом с Вами. Собаки находятся в положении по команде «Сидеть». Положение держится 10 секунд. Затем вы расходитесь.

БЛОК 6 (ТЕСТ Л. Кресло-каталка + ТЕСТ М. Игра с пациентом)
(Экзаменатор в кресле-каталке общается с собакой. Затем дает и кидает ей игрушки (для маленьких собак экзаменатор пересаживается на пол).)

ТЕСТ Л. Кресло-каталка (необязателен для получения свидетельства Собаки-Помощника)
Вы с собакой подходите к креслу-каталке с расстояния 3-х метров (экзаменатор сидит в кресле-каталке). Вы подводите собаку к креслу-каталке и просите собаку пообщаться с экзаменатором. Экзаменатор протягивает к собаке руку, разговаривает с ней. Собака должна потянуться в ответ, дать себя потрогать. Собака не должна вести себя бурно. Экзаменатор гладит собаку и осторожно толкает собаку ногой.

ТЕСТ М. Игра с пациентом (необязателен для получения свидетельства Собаки-Помощника)
Экзаменатор находится в кресле-каталке или на полу (в зависимости от размеров собаки).
В этом тесте используются игрушки Вашей собаки. Вы подаете экзаменатору 2 игрушки. Экзаменатор бросает одну игрушку – несильно и недалеко, примерно на 1 м. Собака должна подать игрушку в руки или положить на колени экзаменатору по вашей команде с первого раза.
Вторую игрушку экзаменатор протягивает собаке. Собака по Вашей команде берет игрушку в пасть и держит 10 секунд (до вашей команды выпустить игрушку). Здесь Вы можете сами забрать игрушку у собаки.

Фунтяшка пишет:

Понятно, Лена. А я подумала, что тесты для того, чтобы оценить профпригодность собаки. Тогда можешь мне эти тесты дать? Попробуем поучиться.

Ну да,потом "профпригодность" уже подтверждается прохождением всех этих тестов и получением сертификата (в идеале,конечно).А пока это нам для учёбы собак. Чтобы понять,что нужно "уметь" нашим собакам,чтобы работать с детками

Спасибо, Лена. Теперь понятно, к чему стремиться. Моим девушкам ещё учиться и учиться.
А ты со своей собакой уже занимаешься?

Фунтяшка пишет:

Спасибо, Лена. Теперь понятно, к чему стремиться. Моим девушкам ещё учиться и учиться.
А ты со своей собакой уже занимаешься?

Ну,у меня собака проходила послушку раньше.Сейчас я ей "освежаю" это в памяти.Но,видишь в чём дело,очень-очень многое из этих тестов в одиночку не научишь собаку.Нужно занятие в группе и с инструктором.И инструктор должен подобрать нашу группу и построить занятия именно для нас и наших собак,т.е. нужен курс,который готовит собак-терапевтов со "спецификой" деятельности,а не простая послушка или ОКД.

Это да. Групповые занятия обязательно нужны. Вопрос где взять инструктора? Есть кто-нибудь на примете?

Фунтяшка пишет:

Это да. Групповые занятия обязательно нужны. Вопрос где взять инструктора? Есть кто-нибудь на примете?

Да есть знакомые,но "просто" инструкторы.А вот "потянут" ли они нашу специфику-фиг его знает.И вообще-заинтересуется ли таким видом дрессировки? ИМХО,тут нужен человек неравнодушный именно к самой идее воспитания собак-терапевтов и зарождения канис-терапии в Смоленске.

О. точно, может и правда будет проще обЪединиться (и я собачку приобрела бы) и поговорить с инструкторами из Москвы? Если б это выглядело как продуманный проект, с которым мы бы вышли к чиновникам и попросили бы денежек. ТОж вариант- можно думать.

Наталiа пишет:

О. точно, может и правда будет проще обЪединиться (и я собачку приобрела бы) и поговорить с инструкторами из Москвы? Если б это выглядело как продуманный проект, с которым мы бы вышли к чиновникам и попросили бы денежек. ТОж вариант- можно думать.

Да,если бы собаки у нас уже были в наличии,было бы проще "пробиться,ИМХО...

Ну,в общем,ты определись по поводу собачки,а я попробую кое-с кем пошептаться в Москве на предмет щенка очень подешевле,есть у меня хороший человечек,у которой 9 голденов.

К собаке мы готовы точно. Только в сентябре на 2 недели уезжаем на реабилитацию, а потом вплотную занимаемся этим вопросом.Так что если есть у тебя кандидаты- давай рассматривать.

Лен, у меня 2 собаки подходящие, ньюфы тоже отлично на роль терапевтов годятся.

Фунтяшка пишет:

Лен, у меня 2 собаки подходящие, ньюфы тоже отлично на роль терапевтов годятся.

да-да,Жанн,ты у нас вообще в чикаладах с подходящими собачками!

Наталiа пишет:

К собаке мы готовы точно. Только в сентябре на 2 недели уезжаем на реабилитацию, а потом вплотную занимаемся этим вопросом.Так что если есть у тебя кандидаты- давай рассматривать.

Кандидатов нет пока,просто напишу Оле,попрошу посодействовать в поиске недорогого щенка.У неё 9 кобелей голдов!

Мдя..От её кобеля сейчас помёт,средняя цена щенка-35 тысяч....Не наш вариант,однако...Но,она пообещала поузнавать...

[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]
Кошка научила больного мальчика общаться с людьми

Девчонки, вы не поверите, со мной случилось ЧУДО!!! Сюжет как раз для нашего форума.
В понедельник приходит ко мне пациентка- кинолог из нашей системы и, между делом, спрашивает: " Доктор, вы не подскажите, нет ли у вас желающих взять собачку? Хочу пристроить в очень хорошие руки. Хотела себе взять, да я - беременна, и не потяну 2 собак и ребёнка"И говорит мне, что ей отдали годовалую лабрадоршу ( !), разумную, спокойную и воспитанную. Вообщем, не буду вдаваться в подробности. ПОЗДРАВЬТЕ НАС, У НАС ТЕПЕРЬ НОВЫЙ ЧЛЕН СЕМЬИ-ЧУДЕСНЫЙ ЛАБРАДОР ДЖЕССИКА! Фотки выложу завтра, но это- не собака, а просто чудо. Илюха залез на неё верхом в первый же день и она хоть бы что. Это просто невероятно!

Наталiа пишет:

Девчонки, вы не поверите, со мной случилось ЧУДО!!! Сюжет как раз для нашего форума.
В понедельник приходит ко мне пациентка- кинолог из нашей системы и, между делом, спрашивает: " Доктор, вы не подскажите, нет ли у вас желающих взять собачку? Хочу пристроить в очень хорошие руки. Хотела себе взять, да я - беременна, и не потяну 2 собак и ребёнка"И говорит мне, что ей отдали годовалую лабрадоршу ( !), разумную, спокойную и воспитанную. Вообщем, не буду вдаваться в подробности. ПОЗДРАВЬТЕ НАС, У НАС ТЕПЕРЬ НОВЫЙ ЧЛЕН СЕМЬИ-ЧУДЕСНЫЙ ЛАБРАДОР ДЖЕССИКА! Фотки выложу завтра, но это- не собака, а просто чудо. Илюха залез на неё верхом в первый же день и она хоть бы что. Это просто невероятно!

Бдыщщщщщ! [Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть это изображение]

Ура-аааа! "Команда" Смоленской канис-терапии укомплектована!
Показывай скореееееее!

Супер!!!!!!!!!!!Поздрвляем!!!!!!!!!!!!!

Самое забавное, что все 4 собаки- девочки! Должны сдружиться. Но собака-класс! Прошла почти все твои тесты, Лен. Сегодня отмою, а то она 2 месяца в вольере прожила и завтра выложу.

Наталiа пишет:

Самое забавное, что все 4 собаки- девочки! Должны сдружиться. Но собака-класс! Прошла почти все твои тесты, Лен. Сегодня отмою, а то она 2 месяца в вольере прожила и завтра выложу.

Да подожди ты её тестировать. Собака в стрессе месяц,как минимум,будет.Пусть привыкнет,освоится.

Да её специально тестировать и не надо. Илюха на коляске её чуть не задавил, а она отошла в сторонку и ждёт чего дальше.Или он печенье разбрасывает, а она и ухом не ведёт.Но как интересно наблюдать как она сразу расценила ситуацию в семье. Лёше-уважение, вплоть до унижения. Мне-радость и послушание. Ксюше-обнимашки, палочку потаскать, вообщем, собака-улыбака. К Илюшке подходит тихо, медленно, боится пошевелиться и застывает, когда он её хватает. И за 2 дня уже освоилась, как будто всегда жила. Вот скажи после этого, что мысли не материлизуются.

Наталiа пишет:

Да её специально тестировать и не надо. Илюха на коляске её чуть не задавил, а она отошла в сторонку и ждёт чего дальше.Или он печенье разбрасывает, а она и ухом не ведёт.Но как интересно наблюдать как она сразу расценила ситуацию в семье. Лёше-уважение, вплоть до унижения. Мне-радость и послушание. Ксюше-обнимашки, палочку потаскать, вообщем, собака-улыбака. К Илюшке подходит тихо, медленно, боится пошевелиться и застывает, когда он её хватает. И за 2 дня уже освоилась, как будто всегда жила. Вот скажи после этого, что мысли не материлизуются.

Да-аа,к каждого свой путь к СВОЕЙ собаке. А представь,ты бы щенка взяла? Ведь,чтобы довести его до ума,понадобился бы год,не меньше. И очень много сил и времени.И денег,конечно.А тут..мЯчта,а не собака-всё при ней.