Первое сообщение в теме :

Вот мы и получили диагноз... Так что Ростька теперь с "элементами особенности". Тему создаю в основном для решения вопроса: "Куда бежать?" Диагноз поставила невролог Каган Галина Семеновна. Оснований ей не доверять у меня нет. Лечение медикаментозное будем получать у нее. Остро нужен хороший психолог (психиатр нам не к чему, я очень надеюсь, что вообще не понадобится). Что еще Смоленск может предложить нашим детям? На бесплатное я не очень расчитываю, платить готова.

В чем выражаются наши "элементы":
1) плохой глазной контакт,
2) кратковременный интерес игрушками,
3) нет явного интереса к детям,
4) не просится в туалет (дела все свои делает самостоятельно, но именно проситься не просится, из-за чего бывают проблемы на прогулке или в гостях)
5) не реагирует на звуки (невролог стучала молоточком своим по разным объектам, на первый стук Ростька обернулся, понял, в чем дело, и потом не оборачивался).

С удовольствием принимаю советы и поддержку.

Тань, так и буду делать.

Были у психолога. Уже не вопил, занимался с интересом, узнал игрушки-игры, но быстро устал. Минут на пятнадцать хватило, в лучшем случае.
У меня тут проблемка нарисовалась. Логопед, с которой мы договаривались, 17 мая защищает диссертацию, а психолог наш уходит в июне в отпуск, поэтому они решили, что логопед возьмет Ростьку с июня... Меня вся эта история не очень устраивает, потому что простой идет. К тому же, мы 26 июня уезжаем и вернемся числу к 9 августа. Вот думаю, дергаться искать еще кого-то и позаниматься два месяца с логопедом или спокойно ждать и заниматься месяц?

Ксюш, солнце, если перед тобой логопед, которого стоит ждать- жди. Но посмотреть кого-то ещё- никому не вредило...ИМХО

КсенияР пишет:

Тань, так и буду делать.
У меня тут проблемка нарисовалась. Логопед, с которой мы договаривались, 17 мая защищает диссертацию, а психолог наш уходит в июне в отпуск, поэтому они решили, что логопед возьмет Ростьку с июня... Меня вся эта история не очень устраивает, потому что простой идет. К тому же, мы 26 июня уезжаем и вернемся числу к 9 августа. Вот думаю, дергаться искать еще кого-то и позаниматься два месяца с логопедом или спокойно ждать и заниматься месяц?

Знаем мы этого логопеда... ))) и психолога тоже ))) Мы тоже к ним ходим - динамика хорошая, у нас тоже иногда возникают простои (как и сейчас с майскими праздниками), но потом всегда занятия возобновляются в прежнем объеме. Я бы подождала немного, тем более, что с маленькими детьми у нас не хотят заниматься

О, наша маленькая деревня в действии . "Это я!" - можно хотя бы имя

К психологу мы не попадаем - товарисч решил капитально разболеться. Во вторник началось все с соплей, температуры, к вечеру добавился кашель страшенный, вроде к четвергу рассосалось, так, блин, сегодня ночью опять температура за 38. Вот что это? По второму кругу? Таки осложнения (только две недели назад антибиотики пили!!!)? Еще что-то подцепил?

Поделюсь достижениями. Заинтересовался велосипедом. Уже умеет сам садиться. Пора велик забирать домой, а то у бабушки по огороду не очень-то покатаешься. Да еще и не спущенных шинах... Начал лепить из пластилина. Пока только "улиток" изображает, раздавливает пальчиком и скатывает, ну немного колбаску катает. В речи все больше обращений мама-папа. Вчера как завороженный смотрел на детскую площадку. Интересуется! Но куда ж я его больного пущу.

Модераторы, а перенесите эту темку в детки-аутята?

Ксения, принимается)) Название такое же оставить?

Оставим то же, дабы народ не путался

Готово

КсенияР пишет:

О, наша маленькая деревня в действии . "Это я!" - можно хотя бы имя

это я - Наталья

Наталья, добро пожаловать! Устраивайтесь, читайте, рассказывайте!

От информации голова идет кругом. Поняла, что если сам не пошевелишься никто не поможет. Подскажите пожалуйста, каких врачей и какие анализы нужно сдать для подтверждения/ опровержения диагноза аутизм. Мы прошли невролога, психиатра. пытаемся записаться к логопеду. Все больше никаких рекомендаций и направлений не дали.

[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

Весталка, в этой теме я писала о постановке диагноза аутизм. Посмотрите , может быть найдёте что-то полезное. Повторюсь- диагноз ставит только психиатр и только после внешнего осмотра и опроса.

Нам психиатр и поставила, правда пока под вопросом. Мы с ней разговаривали, она и ребенка видела. Просто прочитала, что многие столько анализов сдают, а нам ничего не назначили.

Весталка, если бы были анализы или какие-то исследования на аутизм, всем жилось бы проще...

Нет анализов, есть только осмотр врача психиатра. Что я вам посоветую:
1. Выпасть из паники, потом по потолку побегаете, сейчас нужно действовать.
2. Позвонить в Вишенки, лечить без инвалидности они не могут, а вот проконсультировать - вполне. Психиатр там милейшая женщина. Напишите мне в личку, дам номер ординаторской, позвоните, поговорите напрямую с ней.
3. А делать для вас никто ничего не будет. Я губину уже закатала. Опять же, могу дать координаты хороших психолога и логопеда (из Вишенок). Почему именно их? Потому что они видели детей с аутизмом и знают, как с ними работать. Подавляющее большинство логопедов и психологов не смогут работать с аутенком (если у вас реально аутизм), просто в силу специфики детей.
4. Начинайте читать. Лена уже давала список реально полезных книг. Начните с Никольской: четко, подробно, понятно и, главное, с рекомендациями. Обязательно прочитайте "Услышать голос твой" - воодушевляет и придает сил. Чем больше вы будете знать, тем легче вам будет понять.
5. Готовьтесь к тому, что жизнь придется менять кардинально. Режим, четкость, стабильность - ваши главные помощники (не буду перессказывать Никольскую, сами прочитаете)
6. Общайтесь с нами! Мы понимаем Ваши проблемы, мы подскажем. Скоро вы поймете, что родители нейротипичных детей не могут понять Вам. Они не плохие, они просто не представляют, как жить с аутичным ребенком. Слушайте наши советы (особенно Лену и Татьяну - с их опытом уже можно самим монографии писать).
7. Диагноз у вас под вопросом, ребенок маленький. Настраивайтесь на то, что после упорной работы все будет хорошо. Чем больше вы сделаете сейчас, тем больше шансов на восстановление.
8. Не надейтесь на чудо-таблетки. Их нет. Не рассчитывайте на диеты - хеллирование и проч. Хотя диету можете и попробовать, хуже не будет точно...

Повторюсь еще раз. Читайте! Глупо перессказывать книги. Все равно лучше авторов я не расскажу. В этих самых книгах даются четкие и конкретные советы, что делать.

Если вы верите, Бог вам в помощь!

Девочки, про наши новости - позже.

Ксень,ну ни убавить,не прибавить....

Благодарю за помощь! Принимайте меня в свои ряды)

Добралась. Начну с того, что расскажу тем, кто читает темку для "самообразования". Чем конкретно мы занимаемся с психологом? А тем же, чем нужно заниматься с любым ребенком: развиваем интеллект. Сортировка, обобщение, последовательности и т.д. Кому надо - интернет вам в помощь. Выбираете пособие и вперед!
А вот теперь конкретно про аутизм. Почему нужна помощь? Просто потому, что ни один уважающий себя аутист не сядет за стол по вашей команде, не станет смотреть и делать. Нужно посадить, сделать первый-второй-сотый раз его руками, когда-то заставить. Нужно ввести его в систему занятий, сделать их частью жизни. Нужно быть готовым к тому, что придется какие-то элементарные вещи повторять сотни раз. Как и быть готовым к тому, что феноменально-сложное задание будет сделано с первого раз. Один раз. На бис не делаем-с. Это тоже особенность. В общем, учитите, что занятия нужны вам. Естественно, у аутистов есть и любопытство детское (которое усаживает обычного ребенка за стол, заставляет его как губка впитывать новое), просто это качество достаточно глубоко похоронено под страхами. Его еще надо достать. А для этого обеспечиваем систему занятий: постоянное время, постоянно место, постоянные условия. Задания, естественно, нужно менять. Еще нужно учесть крайне узкий "коридор внимания" аутиста. Он может реально не видеть карточки на краю стола. Для него существует только то, что перед глазами. Нужно определиться с этим самым коридором и постепенно его расширять. Учитываем еще и повышенную отвлекаемость. Т.е. загнали в светлый угол без отвлекающих элементов (аутист может не обратить внимания на самую интересную игрушку и увлечься бликами от солнца на стене), подпираем столом и тычем носом в задания. На поиск правильного ответа даем больше времени, до минуты. Но не сидим и ждем, а активно поддалкиваем: словами, жестами. Если не дается - делаем руками ребенка. На отсутствующий вид внимания не обращаем. Все они видят и замечают. И так каждый день по десять-пятнадцать-двадцать минут - сколько выдерживает. Поощряем. Всячески (слова, вкусности, любимые игрушки или игры). Я в конце занятия выдаю баранку. Когда ездим заниматься в центр, покупаю сок в пакетике и обязательный заход во взрослый туалет (ну уж простите. у всех свои закидоны).
Это не я придумала, это советы нашего психолога+информация из умных книжек.

Теперь про нас.

Мы сейчас занимаемся два раза в день: утром и вечером, по двадцать минут. Занимается отлично, явно проникся, когда видит, что я собираю пособия, бежит и садится за стол. Есть любимые задания (поиск пар), есть нелюбимые (чередования всякие), но кто будет спрашивать ;-). Двадцать минут высиживает хорошо. Время пока увеличивать не буду, ребенка жалко.
Сегодня психолог Ростьку хвалила. Уже третье занятие занимаются без меня. Ростик просил ее сегодня с ним играть "ник-ник" (это они во время стишка головой качают). Судя по восторженным крикам много делал сам.
Были вчера у логопеда. Бум заниматсья с подключением логопедического массажа и какого-то лазера (вот, кстати, пойду, почитаю, что за штука такая). Ростька вел себя прилично, на контакт пошел, даже логопед заметила, что стал лучше. Видела она его месяц назад. Называл некоторых зверей, пытался подражать (!) ей. Думаю, дело пойдет. Во вторник первое занятие.

Отличная тема получается, Ксюш!!!

Надо, наверное, ее переименовать, чтобы новенькие знали - сюда. А еще неплохо, если начинающие будут тоже делиться опытом: как, куда, с кем...
Пойду мыть посуду, подумаю.

Надо обязательно. Название подсказывать тебе не надо- это у тебя лучше всех получается.

Ксюш,вы с Ростиком-малацца,так держать!

И ещё добавлю для родителей такие "истины"...

Ребёнок-аутист ничего не будет делать сам! Всему этому должны научить его вы! Жить,одеваться,кушать,играть,разговаривать и тэдэ.Он не "поумнеет" не "перерастёт",не "проснётся"! Помочь ему поумнеть,проснуться и перерасти можете только вы,родители! То,что для обычного человека очевидно и естественно-имитация,копирование мимики,овладение обычными навыками,коммуникация-у аутистов этого НЕТ и НЕ БУДЕТ,если вы его этому не научите (в большинстве случаев-насильно).После нескольких раз "насильно" ребёнок начинает делать требуемое действие САМ и это ваша общая победа.


Ксень,прости,а то я у тебя тут развыступалась,как Жириновский....

Чтой-то ты , Леночка, прибедняешься-" говорю я плохо, меня из администрации прогонят " А самой только трибуны не хватает.
Простите. что вмешиваюсь.

Наталiа пишет:

Чтой-то ты , Леночка, прибедняешься-" говорю я плохо, меня из администрации прогонят " А самой только трибуны не хватает.
Простите. что вмешиваюсь.

Трибуна не наш масштаб. Подгоняем броневик!!!

Дамы, вы тут с броневиком, а тема-то моя... Жалко нет опасливого смайлика))))))))))))
Лена, согласна с Наташей и Таней! Подпишусь под каждым словом.

Девочки, а как вам название "Аутизм. Начало. Что делать?"